摘要：当前，大学生就业难问题越来越多突出,解决大学生就业难的关键在于大学生自己，只有自助才是根本的出路，自助涵盖了以下六个方面：1、选择好专业；2、打好知识基础；3、积极参加各种社会实践和社会交往活动，培养较强的社会实践能力和人际交往能力；4、注重全面素质的培养；5、转变就业观念，努力培养创业精神和创新能力；6、及早着手，主动出击，积极寻找就业机会。
关键词：大学生就业 就业难 自助
伴随着高等教育的改革发展，大学生就业难问题开始出现，并且呈现出问题越来越突出的趋势。2002年全国大学毕业生初次就业率为 64．7％，有5l万人待业 ；2003年有 70万人待业，2004年有 75．6万人待业 ；2005年有91．8万人待业 ；2006年有 124万人待业；2007年有 140万人待业。2008年金融危机蔓延全球，无疑又给解决本已艰难的大学生就业问题增加了难度。由于我国的特殊国情，大学生是一个承载社会、家长高期望值的群体。因此大学生就业难的问题更引起了广泛关注。很多的研究者也提出了各种各样的解决方法，尤其是针对如何给大学生提供就业援助的论题引起了广泛的讨论。但是在众多的援助方案里，自助无疑是最重要和最根本的。
一、自助的含义
从字面意思来看，所谓自助，就是自己帮助自己，是相对于来自社会、学校、家庭等方面的、非大学生本人的他助而言的。是指大学生在就业方面自己所作的努力。它涵盖了大学生从进入大学到毕业、直至寻找到自己理想职业的过程中所做的一切努力。
二、自助的重要性
当前大学生就业难的原因可以说是多方面的，有来自经济大环境的，有来自高等教育本身的，但更重要的、根本的则是来自大学生本身的。“部分大学生质量难以适应经济社会发展的需要，大学生的职业能力和择业技巧与社会实际状况之间存在较大的差距，整体人力资本含量较低，影响了大学生在人力资源市场中的竞争力” [1]。 “大学毕业生的就业能力和素质亟待提高……”[2]。因此，在重视来自社会、学校、家庭等他助的同时，尤其应该重视自助在大学生就业中的作用。马克思主义哲学告诉我们，内因是根本，外因是条件，外因最终要通过内因起作用，因此解决大学生就业难的关键在于大学生自己。只有通过大学生自身的努力，提高就业竞争力，才是解决大学生就业难的根本出路。
三、自助的范围
㈠大学的专业选择。兴趣是成功的一半，大学里所学专业是否是自己喜欢的、擅长的，可以说在很大程度上决定了大学生涯的成败。因此大学生在填报高考志愿时一定要选择好专业。只有是自己喜欢的专业，才能真正的学好它，并且能在大学学有所成。也只有学有所成，才能在激烈的就业竞争中取得胜利。但是如果由于种种原因大学生没有被自己喜欢的专业录取，那么目前我国的很多高校则给了大学生第二次选择专业的机会，如上海财经大学早在2004年就有这样的规定：在修完一年级的基础课程后，学生将有机会重新选择一次专业，各专业再根据学生的学分绩点择优录取。根据各专业目前的承受能力，约有5％的学生有望转换专业。因此，大学生在进入高校之后仍然有机会通过自己的努力读一个自己喜欢的专业。
㈡打好知识基础，这里的知识基础包括：第一、专业知识基础。有关调查显示：在就业过程中，一些岗位，尤其是专业性强的岗位，用人单位在进行招聘面试时都会重点参考其在校的学习成绩。因为专业水平的高低是衡量大学生是否有竞争力的主要标志[3]。第二、工具性知识基础。包括基本的英语读、写、说能力，普通话的掌握，电脑基本操作，办公室系列软件的应用等知识的掌握。第三、相关专业的职业资格证书的获得。随着我国人事制度的改革，许多行业开始实行准入制度。这就说明，在许多行业的求职中，学历、学位证书不再是就业的唯一通行证，而拥有相关的职业资格证书则成为求职路上的新法宝。职业准入制度是国际惯例，也势必会成为今后中国就业的趋势，相信今后会有越来越多的行业实行准入制度。因此，大学生在校学习期间，适当关注这方面的信息，并努力获得相关的资格证书，无疑会增加自己就业成功的保证。第四、管理、法律、社交礼仪等人文方面的知识掌握也都会在大学生就业中体现出其出人意外的作用。第五、职业指导，面试技巧等方面的知识。目前，国家教育部门、各级各类高校已经越来越重视职业指导对大学生就业的促进作用，因此，大学生也一定要重视自身在这方面知识的补充。大学生应该是一入校就主动学习相关方面的知识，及早了解自己的职业兴趣，职业能力、职业成熟度等，并根据自己的具体情况做出合理的职业规划和职业目标，为自己的大学学习找到方向和目标，进而为就业成功打好基础。除此之外，大学生在即将毕业时还要了解并掌握相关的面试技巧。包括注意了解应聘单位的信息，如何扬长避短推销自己，如何巧妙回答主考官的问题以及面试中遇到意外如何随机应变等，从而取得主考官的青睐，赢得就业成功。另外，双学位的取得也是拓宽就业途径，提高求职成功率的筹码。
㈢积极参加各种社会实践和社会交往活动，培养较强的社会实践能力和人际交往能力。对此，清华大学就业指导中心主任助理韩威认为：实习实践也是提升大学生就业力的一个重要途径[4]。中国发展研究基金会副秘书长汤敏也认为：实习一方面有助于学生了解社会，降低期望值；另一方面也会增进用人单位对学生的了解，有利于就业。对众多企业的调查也表明，如果大学生实习过程中做得好，留下的机会要比外边招聘大得多。因此大学生在校期间，应尽可能多的参加一些社会实践，尤其要重视实习期间的工作。因为社会实践、实习不仅可以帮助大学生消化书本上的知识，还可以为以后的就业开辟新的途径。另外，现在的用人单位在招录员工时很多都要求有一定的从业经验，应届大学生通过实习就可以在一定程度上弥补这方面的缺失，从而为自己以后的就业成功增加筹码。大学生的实习机会很多，重要的是学会把握机会。首先可以利用周末寻找兼职来实习；其次，可以通过时间较长的寒暑假寻找实习机会，再次，高校一般都会在学生的大三学年或者大四学年给予学生三个月到半年的实习时间。大学生完全可以通过这些机会提高自己的就业竞争力。并且通过一定的实践或者实习活动，大学生还可以适当的拓展自己的交际面，搭建自己更大的人际交往平台，为以后的就业提供帮助。在我国这样一个比较注重人情关系的社会里，人际关系的强弱也在一定程度上影响着就业成功的几率。2006年7月16日，由共青团中央学校部、北京大学公共政策研究所合作完成“2006年中国大学生就业状况调查”显示，人际关系网络是大学生进入就业市场、寻找就业机会的理想途径。有41.61%的学生认为，通过家庭和个人社会关系、托熟人是最有效的求职途径。2006年2月在《东方时空》特别节目《2006大学生就业“力”调查》显示，大学生求职有25.9％是熟人推荐的。因此人力资源专家韩光耀对大学生在就业过程中所拥有的社会资源发挥作用的重要性给予肯定，他认为社会资源只是一种信息渠道，与社会上所谓“走后门”有本质区别，他指出国外在面对就业压力时，同样会利用熟人（包括校友、朋友等）介绍这样一个重要信息渠道[5]。因此，大学生在求学时期要注意维系和拓展自己的交际空间，在求职时恰当的运用自己的这些资源，以提高自己求职成功的机会。大学生要培养自己的社会资源，其途径是非常多的。第一，重视朋友，经常与朋友保持密切的关系；第二，与家人、亲戚多走动，多沟通，让他们多了解自己的优点和需要，以便在就业的时候能获得他们有的放矢的帮助。第三，重视同大学同学的交往和友谊，尤其是毕业求职时要注意互通信息，互相帮助；第四，重视实习期间，实践活动期间一块工作的同事，工友。作为已经参加工作的他们，对社会的了解更深刻，掌握的就业信息更准确，因此，他们提供的帮助也是最及时的。
㈣大学生全面素质的培养。
首先大学生要不断锤炼品德意志。尤其是诚信意识，责任意识和团队合作意识。大学生 “软能力”不足是求职困难的重要原因之一……诚信缺失严重影响了大学生在社会中的形象，使得用人单位对大学生有了一定的偏见和看法 ，从而增加了大学生就业的难度[6]。“一女多嫁”签订就业协议，干部漫天飞，奖学金证书人手几份的就业材料在近几年的就业招聘会上已是屡见不鲜。因此提高大学生整体道德素质尤为必要。
其次，健康的身心关系，它又包括健康的身体和良好的心理素质。毛主席就曾经说过，身体是革命的本钱。好的身体是就业成功的前提，一个病歪歪的“药罐子”是不会受到用人单位欢迎的。除了身体，在竞争日益激烈的现代社会，良好心理素质的重要性已在人们的心中达成共识，对此，从日益被高校师生重视的心理方面的各种各样的课程开设和学习就看的出来，并且东北师范大学薛晓峰在其硕士论文中就把提倡在大学生中开展“逆商”教育作为解决大学生就业难的一个对策提了出来[7]。因此，在大学期间，大学生在锻炼身体的同时，更要注意提高自己的心理素质，尤其是乐观、自信的人生态度以及应变挫折，克服困难的能力。
㈤转变就业观念，努力培养创业精神和创新能力。首先，大学生要适当降低就业期望值，将客观的社会需要与主观的个体需要相结合[8]。在当前的社会就业环境下 ,毕业生要摆脱“精英”光环 ,对自己作出正确“估价”,从自身的综合素质出发 ,从社会对人才的实际需要出发 ,以发展的眼光来看待职业的选择 ,确立合理的就业预期 ,摆正自己的位置 ,正视自己是“有知识的普通劳动者”的现实，改变就东不就西、就大不就小、就国不就私、就城不就乡、就白不就蓝的就业选择，要主动到东部去，到中小企业去，到私营企业去，到乡下、到基层去，到蓝领工作岗位上去，那里是更需要大学生的地方。
其次，要具有创新意识。江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”只有具有了创新精神和创新能力，当代大学生才能在自身的工作和生活中不断发现并探索新问题，才能运用独到的方法去解决新问题，获得新发展;也只有具有了创新精神和创新能力，才能使大学生在搜寻工作的过程当中获得源源不断的竞争力。培养创新精神和创新能力，首先要学会学习，知识的掌握和基本技能的形成是创新能力培养的基础;其次要学会发现，培养独立的探索精神。在大学时代，大学生要始终以饱满的热情，参与到各种学习活动当中来，其中包括课堂内的学习和课堂外的学习，在课堂内，要善于思考问题，发现问题，敢于质疑老师，质疑课本，质疑权威。在课堂外，不但要注重理论知识的学习，更要多参加实践活动，实践是知识内化的有效途径，它有助于深化学生对知识的理解和掌握，使认知结构不断优化，从而能娴熟地运用已学知识，进行各种创造性活动；同时也只有通过自己的参与和组织，才能更好的激发学习兴趣，而兴趣则是培养创新能力的前提。
㈥及早着手，主动出击，积极寻找就业机会。在就业竞争日益激烈的今天，毕业时能否找到合适的工作关键在于自己。这就要求大学生一定要及早着手寻找工作。一般来说，大三的暑假是寻找工作的一个最佳开始时间，因为距离毕业还有整整一年的时间，所以有足够的时间考察了解本专业的就业形势，从而可以大致确定自己的就业方向。必要的时候，可以通过先实习的方式来为自己未来的就业成功加分；除了要早着手之外，大学生要克服害羞心理，主动出击，这里的主动出击包括发动亲戚朋友，即利用自己的人脉关系来寻找更多的就业机会，还包括自己主动的去参加校内外或者外省、市的招聘会、去职业介绍机构和通过网络等多渠道寻找就业机会。一定不能一味的等朋友的消息、家长的安排，或者只参加学校内部组织的招聘会等。
当然，我们说，大学生自助是关键，但也必须要有适当的社会支持才能很好的发挥作用，取得求职成功，因此，要真正解决大学生的就业问题，需要学生本人的努力，也需要来自国家、学校、家庭、企业等多方面的通力协助。
参考文献：
1. 李冉.当代大学生就业问题分析与探讨 [J]. 理论学习, 2008, (12) :55
2. 李文英.日本大学毕业生的就业援助体系[J]. 比较教育研究, 2006,(05)：69
3. 邹松健.当前大学生就业难现象分析及对策研究 [D]. 华中师范大学，2005
4.http://www.eol.cn/kuai_xun_4343/20080522/t20080522_297999.shtml
5. 姚海娟. 构建贫困生就业援助体系.企业家天地[J].2008，（10）：101
6. 石国亮 赵黎明.新时期中国大学生就业问题的研究_上[J]. 青年探索，2007，（02）：24
7. 薛晓峰.《现阶段我国大学生就业难的原因分析及对策研究 [D].东北师范大学，2006
8．黄卓华. 大学生就业问题的分析与建议 [J]. 科技信息, 2008, (31)：573
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